4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
Bu proje, hafif düzey zihinsel yetersizliği olan ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencilerinin Astronomi ve Uzay Bilimleri teması aracılığıyla bilimsel süreçlerle güvenli, erişilebilir ve deneyim temelli biçimde etkileşim kurmalarını desteklemeyi amaçlamaktadır. Astronomi, proje kapsamında doğrudan akademik öğretim içeriği olarak değil; öğrencilerin merak, gözlem, yönelim, zaman?mekân algısı ve sosyal etkileşim becerilerini destekleyen kapsayıcı bir deneyim alanı olarak ele alınmaktadır. Projenin hedef kitlesini, Mersin il merkez ilçelerinde öğrenim gören ve hafif düzey zihinsel yetersizliği tanısı bulunan 18 ilkokul 3. ve 4. sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Hedef kitlenin gelişimsel özellikleri doğrultusunda soyut bilgi aktarımından kaçınılmış; somut, yapılandırılmış, çoklu duyusal ve tekrara dayalı bir uygulama modeli benimsenmiştir. Beş günlük uygulama sürecinde öğrenciler; gökyüzü gözlemi, yön bulma, yaratıcı drama, eğitsel oyunlar, sanatsal ve dijital (VR, simülasyon, kodlama, yapay zekâ) etkinlikler ile yapılandırılmış grup çalışmaları yoluyla bilimsel olgularla etkileşime gireceklerdir. Projenin yöntemi; Astronomi ve Uzay Bilimleri alan Uzman-ları, özel eğitim alan Uzman-ları ve psikolojik danışmanların birlikte görev aldığı disiplinler arası bir yapı üzerine kuruludur. Bu yaklaşım, öğrencilerin bilişsel, duygusal ve sosyal gereksinimlerinin eş zamanlı olarak gözetilmesini sağlayarak güvenli ve kapsayıcı bir öğrenme ortamı sunmaktadır. Uygulama sürecinde yapılandırılmış gözlemler ile ön test?son test uygulamaları aracılığıyla ölçme ve değerlendirme yapılacaktır. Proje sonunda; öğrencilerin bilime yönelik olumlu tutum geliştirmeleri, bilimsel etkinliklere katılım isteklerinin artması ve grup içi etkileşim ile öz güven becerilerinin güçlenmesi beklenmektedir. Proje sürecinde elde edilen izleme ve değerlendirme verilerinden hareketle, kapsayıcı bilim uygulamalarına örnek teşkil eden uygulama temelli bir bildiri hazırlanarak uygun bilimsel paylaşım ortamlarında sunulması planlanmaktadır. Ayrıca proje çıktıları, Mersin İl Millî Eğitim Müdürlüğü AR-GE birimi tarafından hazırlanan İyi Örnekler Bülteni ve AR-GE Bülteni aracılığıyla yayımlanarak dijital platformlar üzerinden paylaşılacaktır. Bu yönüyle proje, kapsayıcı bilim eğitimi alanında çoğaltılabilir ve sürdürülebilir bir uygulama modeli sunmaktadır.
