4008 · Proje

Kapsayıcı Eğitimde Teknolojik Dönüşüm: Sınıf Öğretmenleri İçin Yapay Zeka Ve Dijital Empati

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

Kapsayıcı Eğitimde Teknolojik Dönüşüm: Sınıf Öğretmenleri İçin Yapay Zeka Ve Dijital Empati

4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4008

Proje numarası
126B096

Yürütücü kurum adı
TOKAT GAZİOSMANPAŞA Ü. EĞİTİM F.

İlTOKAT

İletişimdijitalempatiai@gmail.com

Etkinlik dönem başlangıç tarihi31.08.2026

Etkinlik dönem bitiş tarihi04.09.2026

Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Bu proje, kaynaştırma/bütünleştirme öğrencileriyle çalışan sınıf öğretmenlerinin kapsayıcı eğitim bağlamında yapay zeka araçlarını eğitim öğretim süreçlerinde daha etkili bir şekilde kullanabilmeleri ve bu sayede dijital empati seviyelerinin yükseltilmesini hedeflemektedir. Bu amaç doğrultusunda Uzman- akademisyenler ve alanında deneyimli Eğitmen-ler tarafından seminer ve atölye çalışmaları yapılacaktır. Projenin hedef kitlesini Tokat ili merkez ve ilçelerinde görev yapan sınıfında kaynaştırma/bütünleştirme öğrencisi/öğrencileri bulunan 30 sınıf öğretmeni oluşturacaktır. Kaynaştırma öğrencileri projeden dolaylı yararlanıcı konumundadır. Karma yöntemin kullanılacağı projede nicel verilerini elde edebilmek için Balıkçı ve Yıldız Durak (2025) tarafından Türkçeye uyarlanan ?Öğretmenlerin Yapay Zekâ Teknolojilerini Eğitimde Kabulü Ölçeği?, Sabuncuoğlu, Çırak ve Mutlu (2021) tarafından Türkçe?ye uyarlanan ?Kaynaştırma/Bütünleştirme Eğitimi Hakkındaki Görüşlerim? ölçeği ve Collins ve diğerleri (2024) tarafından geliştirilen ?Digital Communication Empathy Scale?ön test ve son test olarak kullanılacaktır. Projede yapay zeka ve dijital empatiye yönelik 5 günlük etkinlik planları uygulanacaktır. Etkinlik oturum aralarında ve etkinlikler sonunda ise yarı yapılandırılmış formlar aracılığıyla öğretmenlerin görüşlerinin alındığı nitel veriler elde edilecektir. Ayrıca etkinliklerde ortaya çıkan ürünleri değerlendirmek amacıyla projenin araştırmacılarından Tuğba Kocadağ Ünver tarafından geliştirilen ?Yapay Zekâ Destekli Kapsayıcı Materyal Değerlendirme Rubriği? kullanılacaktır. Eğitim içeriklerinde sanal gerçeklik senaryoları, dijital öyküleme, yapay zeka destekli görselleştirme araçları, yapay zeka destekli geribildirim içeren oyunlaştırma etkinliği gibi etkinliklerle öğretmenlerin hem yapay zeka araçlarını eğitim sürecinde kullanmaları hem de kendilerini kaynaştırma/bütünleştirme öğrencilerinin yerine koyarak dijital iletişimde empati kazanabilmelerinin sağlanması beklenmektedir. Ayrıca öğretmenlerin kendi sınıfları için dijital empati planı oluşturmaları ve kaynaştırma/bütünleşme öğrencisi olan bireylerle çalışan öğretmenler için dijital empati temelli uygulamaların paylaşımını sağlayan çevrimiçi öğretmen ağı oluşturmaları sağlanarak projenin uzun vadeli etkisinin ve sürdürülebilirliğinin sağlanması hedeflenmektedir. Proje, Nitelikli Eğitim (SKH 4) ve Eşitsizliklerin Azaltılması (SKH 10) hedefleriyle uyumlu biçimde, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini destekleyen, kapsayıcı ve değer temelli bir eğitim anlayışının yaygınlaştırılmasına katkı sunmayı amaçlamaktadır

Hedef kitle

Bir kurum veya kuruluşta çalışan kadrolu öğretmenler

Proje ekibi