Bu projenin amacı; BİLSEM matematik öğretmenlerine, yapay zeka destekli kişiselleştirilmiş öğretim sistemleri tasarlama yetkinliği kazandırmaktır. Matematik eğitiminde karşılaşılan en büyük sorunlardan biri, her öğrenciye aynı içeriğin sunulması ve öğrencilerin farklı öğrenme hızlarının göz ardı edilmesidir. Bu proje, öğrencinin anlık performansına göre zorluk seviyesini ve içerik formatını otomatik olarak ayarlayan "akıllı öğretim sistemleri"nin nasıl tasarlanacağını öğretmenlere öğretmeyi hedeflemektedir. Proje, Türkiye genelindeki Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görev yapan 24 matematik öğretmenini kapsamaktadır. Katılımcılar, 7 coğrafi bölgeden seçilecek ve teknolojiye açık, özel yetenekli öğrencilerle çalışan nitelikli öğretmenlerden oluşacaktır. Proje, 6 günlük yoğun eğitim programı ile öğretmenlere hem teorik bilgi hem de uygulamalı deneyim kazandıracaktır. Proje, karma araştırma modeli (tasarım tabanlı araştırma ile ön test/son test yarı-deneysel yaklaşımının birleşimi) ile yürütülecek; veri toplama süreci ise eğitim öncesi, eğitim sırasında ve eğitim sonrasında olmak üzere üç aşamada kesintisiz şekilde gerçekleştirilecektir. Proje, atölye tabanlı ve üretim odaklı bir yöntemle yürütülecektir. Öğretmenler, yapay zeka araçlarını (ChatGPT, Gemini) kullanarak kendi matematik konularına uygun "oyunlaştırılmış öğrenme senaryoları" tasarlayacaklardır. Bu süreçte, Pekiştirmeli Öğrenme (Reinforcement Learning) algoritmasının temel mantığı olan "durum-aksiyon-ödül" döngüsü üzerinden, öğrencinin başarısına göre dinamik geri bildirim veren sistemler geliştirilecektir. Katılımcılar; sadece hazır yazılım kullanmak yerine, yapay zeka ile birlikte çalışarak öğrenci verilerini yorumlama ve kişiselleştirilmiş içerik üretme becerileri kazanacaklardır. Proje sonunda 24 BİLSEM matematik öğretmeninin yapay zeka okuryazarlığı, dijital içerik tasarımı ve kişiselleştirilmiş öğrenme ortamı geliştirme yetkinlikleri belirgin şekilde artacaktır. Öğretmenler kendi okullarında en az 100 özel yetenekli öğrenciye pekiştirmeli öğrenme destekli oyunlaştırma modelini uygulayabilecek düzeye gelecek; atölyede üretilen tüm oyunlaştırılmış matematik modülleri ve açık kaynak araçlar EBA üzerinden ücretsiz paylaşılacaktır. Böylece özel yetenekli öğrencilerin matematik motivasyonu ve akademik başarısında anlamlı yükseliş sağlanacak, proje MEB 2024 Öğretim Programı’nın ‘Dijital Yetkinlik’ ve ‘Kişiselleştirilmiş Öğrenme’ hedeflerine doğrudan katkı sunacaktır. Projenin kapsamı ve hedef kitlesi, Türkiye genelindeki Bilim ve Sanat Merkezlerinde (BİLSEM) görev yapan, yeniliğe açık ve özel yetenekli öğrencilerle çalışan 24 matematik öğretmeninden oluşmaktadır. Bu kitle, projenin teknoloji odaklı doğası ve farklılaştırılmış eğitim ihtiyacı ile tam bir uyum içindedir. Projenin yöntemi, öğretmenlerin sadece kullanıcı değil, "tasarımcı" rolünü üstlendiği uygulamalı atölye çalışmalarına dayanmaktadır. Katılımcılar; MEB 2024 Matematik Öğretim Programı vizyonu doğrultusunda, yapay zeka araçlarını (ChatGPT/Gemini) birer "Pedagojik Ajan" olarak kullanarak, öğrencileri Akış (Flow) kanalında tutacak adaptif senaryolar tasarlayacaklardır. Projenin beklenen sonucu, öğretmenlerin dijital yetkinliklerinin artırılması ve sınıflarında veriye dayalı, kişiselleştirilmiş bir öğrenme ekosistemi kurabilmeleridir. Bu sayede, öğrenci motivasyonunun ve kalıcı öğrenmenin arttığı, sürdürülebilir ve ölçeklenebilir bir eğitim standardı ortaya konulacaktır.
