Bu projenin temel amacı; iklim değişikliğiyle birlikte sıklığı ve şiddeti artan orman yangınlarına karşı toplumda oluşan korku ve bilgi kirliliğini, bilimsel merak ve bilinçli farkındalığa dönüştürmektir. Proje, yangın sonrası doğal onarım süreçlerini (süksasyon), ekosistem döngülerini ve biyoçeşitlilik dinamiklerini bilimsel veriler, teknolojik uygulamalar ve yaratıcı sanat-temelli etkinliklerle bütünleştirerek katılımcılara aktarmayı hedefler. Nihai amaç, öğretmenlerin bu ‘bütüncül yangın yönetimi’ vizyonunu sınıflarına taşıyarak gelecek nesillerde sürdürülebilir bir doğa koruma bilinci oluşturmasıdır. Projenin hedef kitlesi, çocukların doğa algısının şekillendiği kritik dönemde rol alan ve geniş bir çarpan etkisine sahip olan sınıf öğretmenleridir. Kapsam, Türkiye’nin bitki zenginliği, yangın ekolojisi, uzaktan algılama teknikleri ve ekolojik restorasyon uygulamalarını içeren 5 günlük disiplinlerarası bir eğitim programından oluşmaktadır. Yöntem kapsamında öğretmenler; 2021 ve 2025 yangın alanlarının drone ve saha gözlemleriyle analizini yapacak, doğal ormanlar ile ağaçlandırma sahalarını karşılaştırarak biyoçeşitliliğin ekosistem direncindeki rolünü değerlendireceklerdir. Yaratıcı Drama ile ‘Süksasyon Oyunu’ gibi uygulamalar kavramları somutlaştıracak; kâğıt’kalem’pusula ile gerçekleştirilen ‘Mini CBS’ uygulamasıyla yerel yangın risk haritaları oluşturulacaktır. Katılımcılar ayrıca karayosunlarının erozyonu azaltmadaki etkisini sahada gözlemleyecek ve tohum topu’fidan yetiştirme atölyeleriyle ekolojik restorasyona aktif katkı sağlayacaktır. Beklenen sonuç, öğretmenlerin ekolojik okuryazarlık düzeylerinin artması, geliştirdikleri materyalleri sınıflarında uygulayarak bilimsel temelli bir doğa eğitimi seferberliği başlatmaları ve öğrencilerde korku yerine merak temelli bir doğa farkındalığı geliştirmeleridir
