Bu proje, kırsal bölgelerde bulunan köylerdeki öğrencilerin, öğretmenlerin ve yerel halkın bilimsel farkındalıklarını artırmayı, teknoloji okuryazarlığını tabana yaymayı ve kırsal bölgelerde sürdürülebilir bir gelişim sağlamayı amaçlamaktadır. Projenin temel odağı, fırsat eşitliği çerçevesinde güncel teknolojik gelişmeleri şehrin sınırları dışına taşıyarak toplumun tüm kesimlerinde bilime karşı olumlu tutum geliştirmektir. Bu amaç için belirlenen alt hedefler şunlardır: - Kırsal kesimde yaşayan bireyleri güncel teknolojilerden haberdar ederek teknoloji kullanımını yaygınlaştırmak ve dijital dönüşüm sürecine adaptasyonlarını sağlamak. - Kırsalda yaşayan öğrencilerde ve köy halkında bilim ve teknolojiye karşı olumlu tutum oluşturulmasına yardımcı olmak. - Öğrencilerin disiplinler arası atölye çalışmalarına aktif katılması sağlanarak bilim okur yazarlığı ve teknoloji okuryazarlığı konusunda bilgi ve becerilerini geliştirmek. - Bilim ve teknoloji odağında eleştirel düşünme, problem çözme, işbirlikçi çalışma, yaratıcı düşünme becerilerini kazandırmak. Projede Teknoloji merkezli zengin içeriklerle hazırlanan etkinlik ve söyleşiler, TÜBİTAK tarafından eşleştirilen ilkokul/ortaokul öğrencileri ve öğretmenleri ile tüm köy halkının yararlanacak olması projenin geniş bir kitleye (1000 kisiye) ulaşacaktır. Atölyeler hem ilkokul hem de ortaokul öğrencilerinin bilişsel seviyesine uygun olacak şekilde hazırlanmış olup; okul öğretmenlerinin mesleki gelişimine katkı sağlayan ve köy halkının katılabileceği etkileşimli atölyeler, VR deneyimleri ve drone etkinlikleri ile zenginleştirilmiştir. Proje uygulama tarihi, okullarda etkinlik haftası olarak geçen 23-24 Haziran 2026 olarak belirlenmiştir. Atölyeler alan uzmanı öğretmenler ve akademisyenler tarafından ve söyleşiler ise akademisyenler tarafından gerçekleştirilecektir. Etkinlikler 7 farklı branştan (Matematik, Fen Bilimleri, Görsel Sanatlar, Müzik, Sınıf, Okul öncesi, Bilişim Teknolojileri) 9 farklı uzman öğretmen ve 1 akademisyen tarafından hazırlanmıştır. Böylelikle projenin farklı bilişsel seviyedeki katılımcıların ilgi ve beceri seviyesine uygun olarak hazırlanmıştır. Projenin ölçme değerlendirme sürecinde atölyeye katılan öğrencilere ön test-son test ve katılımcı proje değerlendirme formu uygulanacaktır. Böylece projenin etkisi analiz edilecek, sonuçlar proje raporunda ayrıntılı sunulacaktır. Proje hedeflerinin değerlendirilmesi amacıyla, projede gerçekleştirecek atölyeler ve söyleşiler, kazanılan deneyimlerle kalıcı bir iz bırakarak sürdürülebilir bilim ve teknoloji atmosferi oluşturulması hedeflenmektedir.
