21. yüzyılın gereksinim duyduğu bilimsel düşünme becerilerinin toplumun geneline yayılması, eğitimde fırsat eşitliğinin sağlanmasıyla doğrudan ilişkilidir. Ancak, bilimsel etkinliklerin daha çok kent merkezlerinde yoğunlaşması, Karadeniz Bölgesi gibi sarp coğrafi yapıya ve dağınık yerleşim modeline sahip alanlarda, kırsalda yaşayan bireylerin bilgiye ve bilimsel uygulamalara erişimini kısıtlayarak coğrafi bir dezavantaj yaratmaktadır. Bilim Her Yerde! projesi, bu kırsal-kent ayrımını pedagojik bir fırsata dönüştürerek bilimi laboratuvar sınırlarının dışına çıkarmayı ve kırsal alanda sürdürülebilir bir bilim kültürü oluşturmayı amaçlamaktadır. Böylece kırsal bölgelerde öğrenim gören ve bilimsel etkinliklere erişimi kısıtlı olan öğrencilerin, öğretmenlerin ve yerel halkın bilimsel düşünme becerilerini geliştirerek bilime ve bilim insanına yönelik kalıplaşmış algılarını kırmak, doğa bilimlerini matematik, sanat ve teknoloji ile bütünleştirerek disiplinler arası bir öğrenme deneyimi sunmak ve bu okullarda eğitim gören ilköğretim öğrencilerinin bilimsel meraklarını tetikleyerek kariyer bilinçlerini şekillendirmek hedeflenmiştir. Projenin hedef kitlesini Giresun?un dezavantajlı kırsal bölgeleri arasında yer alan Dereli, Doğankent ve Yağlıdere ilçelerine bağlı köylerde eğitim gören okul öncesi, ilkokul ve ortaokul kademesindeki öğrenciler, öğretmenler ve yerel halk oluşturmaktadır. İl milli eğitim müdürlüğü ve üniversite işbirliği ile yürütülecek olan projede yapan-yaşayan-paylaşan felsefesi temel alınarak çok boyutlu bir öğrenme ekosistemi sunulmaktadır. Bu kapsamda projede sanal gerçeklik deneyimleri, bilgi işlemsel düşünme, STEAM uygulamaları, argümantasyon, tasarım odaklı düşünme ve açık uçlu fen deneyleri gibi yenilikçi etkinliklere yer verilmiştir. Aynı zamanda katılımcıların günlük yaşam problemlerini temel alan söyleşilerle zenginleştirilecektir. Projenin etkisi; Bilim Şenliği Tutum Ölçeği gibi nicel araçların yanı sıra Bir Bilim İnsanı Çiz Testi, mülakatlar ve yansıtıcı günlükler gibi nitel yöntemlerle değerlendirilecektir. Proje sonunda katılımcıların bilime yönelik tutumlarında olumlu değişim, özgüven artışı ve teknolojiyle günlük yaşamlarını ilişkilendirerek yerel çapta kalıcı, sürdürülebilir bir bilim kültürünün oluşması beklenmektedir. Yerel ve ulusal boyutta yapılacak olan yaygınlaştırma faaliyetleri ile projenin etkisi geniş kitlelere ulaşacaktır.
