4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
Otizm spektrum bozukluğu (OSB), nörolojik kökenli bir gelişim bozukluğu olarak tanımlanmaktadır ve sosyal etkileşim, iletişim ve davranışlarda belirgin zorluklarla karakterizedir. OSB olan bireylerin eğitiminde uygun iletişim becerilerinin desteklenmesi önemli bir müdahale alanıdır. İletişim becerilerinin sadece okuldaki bir derste değil okul dışındaki ortamlarda da desteklenmesi uygulamaların etkililiğini ve verimliliğini arttırmaktadır. Dolayısıyla bilimsel verilerle desteklenen nitelikli örneklerin uygulanması ve yaygınlaştırılması OSB olan bireylerle çalışan uygulamacılar için farkındalık kazandıracak ve birçok uygulamanın önünü açacaktır. Projenin amacı, OSB olan bireylerin bilimsel olguları fark etmeleri sağlanarak, merak duygularını, araştırma, sorgulama ve öğrenme isteklerini uyandırarak iletişim becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda özel eğitim, tıp, eczacılık, sanat, robotik ve fen bilimleri gibi farklı disiplinlerde iletişim becerilerini kazandırmaya yönelik atölye çalışmaları planlanmıştır. Planlanan atölyeler, MEB Öğretim programında yer alan öğrenme alanları dikkate alınarak hazırlanmıştır. Projenin kapsamı, MEB iletişim becerilerini; İstek Bildirme, Yönergelere Uyma, Taklit, Görsel Performans, Alıcı Dil, Ekolali, Adlandırma, Söz-İçi, Sözlü Etkileşim Başlatma ve Karşılıklı Sohbet Etme ve Alternatif Destekleyici İletişim Becerileri (ADİB) olmak üzere 9 ana başlıkta tanımlamıştır. Projede belirlenen kapsam doğrultusunda dokuz hedef belirlenmiştir. Her bir hedef iletişim alt becerilerini geliştirmeye yöneliktir. Bu hedefler doğrultusunda beş gün süren bir etkinlik planı yapılmıştır. Proje süresince dokuz hedefe yönelik 20 farklı etkinlik planlanmıştır. Proje kapsamındaki tüm etkinliklerde sağlık personeli yer alacaktır. Projenin hedef kitlesi, 5., 6. ve 7. sınıflarda öğrenim gören 12 OSB olan öğrenciden oluşmaktadır. Her bir öğrenci bir velisiyle katılım sağlayacaktır. Proje kabul edildikten sonra öğrenci seçimi gerçekleştirilecektir. Katılımcıların iletişim becerilerini geliştirmek için hazırlanan projenin 1 Haziran- 5 Haziran 2025 tarihleri arasında uygulanması planlanmaktadır. Uygulamaların Kayseri ilinde Kayseri Bilim Merkezinde yapılacaktır. Proje süresince her bir etkinlik için kontrol listesi oluşturulacak ve proje Uzman-ları tarafından değerlendirme yapılacaktır. Proje sonunda yarı yapılandırılmış görüşme formundan elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilecektir. Bu süreçte görüşmeler yazıya dökülecek, kodlar ve temalar elde edilecektir.
