4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı
İşitme yetersizliği bireylerin yaşam kalitesini etkileyen önemli bir sağlık problemidir. Bu sağlık problemine sahip bireylerin yaşadığı zorlukların göz ardı edilmemesi gerekmektedir. Ülkemiz şartlarında işitme yetersizliği ile ilgili çeşitli çalışmalar yürütülse de ülkemizin bazı bölgelerinde çalışmaların yeterli olmadığı bilinen bir gerçektir. Adolesan dönemde işitme yetersizliğine sahip bireylerin doğru eğitim almaları son derece önemlidir. Ülkemizin, kendi ayakları üzerinde durabilen, teknolojiyi ve bilimi iyi kullanabilen, sürdürülebilir kalkınmaya ve ekonomiye katkı sağlayabilen genç bireylere ihtiyacı vardır. Ülkemiz biyoçeşitliliği zengin ve iyi bir tarım ülkesidir. Günümüz koşullarında biyoçeşitliliği koruyarak sürdürülebilir hale getirmek ancak eğitimle mümkündür. Biyoçeşitliliğin zenginliğini korumak, çevre bilincini ve duyarlılığını arttırmak, teknolojiyi dünyanın gelecek yaşantısını tehlikeye atmadan kullanmak, tarımsal ürünlerin daha kaliteli üretilmesini, ülkemizin ve dünyanın ekonomisine katkı sağlamak, istihdamı arttırmak için doğayı iyi anlamak gerekmektedir. Genç bireylerin ülkemize ve dünyaya bu katkıları sağlayabilmeleri ise alacakları iyi eğitimlere dayanmaktadır. Her bireyin kaliteli eğitim alma hakkı vardır. Bu noktadan filizlenen “Serhat İllerinden Doğayı Dinliyorum” isimli doğa eğitim projemizi TÜBİTAK 4008 - Özel Gereksinimli Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları Destekleme Programı’na öneri olarak sunmaktayız. “Serhat İllerinden Doğayı Dinliyorum” isimli projemizin amacı Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde yaşayan ve işitme yetersizliği olan bireylere doğa eğitimi vererek bilimsel gelişimlerine katkı sağlamaktır. Yapılması hedeflenen proje işitme yetersizliğine sahip özel gereksinimli bireyler için uygulamalı bir doğa eğitimi çalışması planlanmaktadır. Projemizin hedef kitlesini Doğu Anadolu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerinde yaşayan, işitme yetersizliği olan 6-7-8-9. sınıf öğrencileri oluşturacaktır. Projemize işitme yetersizliğinden olan 16 öğrenci proje eğitim etkinliklerine katılmak üzere seçilecektir. Proje kapsamında alanında uzman farklı akademisyenler tarafından, bir haftalık süre zarfında doğa ile ilgili eğitimler verilecektir. Projemizde görerek, temas ederek, yaşayıp uygulayarak öğrenme modeli esas alınmıştır. Eğitim etkinlikleri konuyla ilişkili doğal alanlarda gerçekleştirilecektir. Projemizin desteklenmesi ve başarıyla tamamlanması halinde devamlılığının olması planlanmaktadır.
