Özel yetenekli öğrenciler, yaşıtlarına göre daha hızlı öğrenen, yaratıcı, ilgi alanlarına göre yüksek düzey bilişsel beceri gösterebilen bireylerdir. Bu öğrenciler için öğretim ortamının farklılaştırılması ve zenginleştirilmesi, öğrencilerin gelişimi için önem taşımaktadır. Fen bilimlerinin bir alt alanı olan astronomi, yapılan araştırmalara göre öğrencilere fen bilimlerinin kavratılmasında etkili bir araç olabilmekte ve bilimsel araştırma basamaklarının öğretiminde de faydalı öğrenme alanı sunabilmektedir. Astronomi, öğrencilere zihinsel-kavramsal yapılarının gelişimi, bilimsel düşünme becerilerini artırma, fen bilimlerine yönelik olumlu tutum sergileme, merak ve keşif isteğini artırma gibi katkılar sağlayabilmektedir. Bu çerçevede özel yetenekli ilkokul öğrencilerinin astronomiye ilgileri yüksek olabilmekte ve BİLSEM’ lerde açılan `Astronomi Atölyeleri ‘ne yönelik yüksek ilgi geliştirebilmektedirler. Benzer şekilde, temel eğitimde de fen bilimleri dersinin 3. ve 4. sınıflarının ilk temalarında astronomi konularına yer verilmekte, özel yetenekli öğrencilerin astronomiye yönelik ilgileri kendi okullarında da devam edebilmektedir. Bu bağlamda projenin öncelikli hedef kitlesini özellikle BİLSEM’ lerde çalışan sınıf öğretmenleri oluşturmaktadır, bununla birlikte temel eğitimde özel yetenekli öğrencilerle çalışan sınıf öğretmenleri de hedef kitleye dâhil edilecektir. Proje kapsamında özel yetenekli ilkokul öğrencilerinin, astronomiyi somut ve etkili bir şekilde öğrenmelerini sağlayacak teknoloji destekli eğitimlere yer verilecektir. Eğitimler Astronomi, Fen Bilimleri, Özel Eğitim ve Bilişim Teknolojileri alanında uzman eğitmenler tarafından yürütülecektir. Eğitimler, farklı yöntem ve tekniklerin kullanıldığı, teknoloji destekli astronomi etkinliklerine yönelik atölye çalışmaları içerecektir. Ayrıca Kuşadası’nda halka açık gökyüzü gözlemi ve bilim söyleşisi gerçekleştirilecektir. Proje etkinliklerinin katılımcılar üzerindeki etkisini belirlemek amacıyla, ‘Astronomi Konularının Öğretimi Öz-Yeterlik İnanç Ölçeği’ ve ‘Eğitim Teknolojileri Standartları Öz-Yeterlik Ölçeği’ öntest ve sontest olarak kullanılacaktır. Ayrıca proje sonunda değerlendirme formu ile proje süreci nitel olarak değerlendirilecektir. Proje süresince yürütülecek etkinlikler ders planı formatına dönüştürülerek e-kitapçık halinde BİLSEM’lerde kullanılmak üzere paylaşılacaktır. Proje faaliyetleri, görselleri ve çıktıları Kuşadası Bilsem web sayfasında, sosyal medya hesaplarında ve TÜBİTAK’ın ilgili alanlarında paylaşılacaktır. Ayrıca proje sonuçlarının uluslararası bir kongrede sunularak yaygınlaştırılması amaçlanmaktadır.
