Okullarımızda matematik eğitiminin niteliğinin artırılması, ülkemizin gelişmiş ülkelerle rekabet etme gücünü artıracak ve hedeflenen ‘Türkiye Yüzyılı’ vizyonuna ulaşılabilmesine katkı sağlayacaktır. Bu bağlamda hazırlanan projenin amacı, ilköğretim matematik öğretmenlerinin yapay zeka ile etkileşimini ve işbirliğini güçlendirmek ve yenilikçi uygulamalarla yapay zeka okuryazarlık becerilerinin artırılmasını sağlamaktır. Bu amaca ulaşabilmek için Amasya Üniversitesi’nin tam donanımlı bilişim teknolojileri laboratuvarlarında gerçekleştirilecek etkinliklerde yapay zeka donanımlı eğitsel sosyal robot, matematik eğitimi için geliştirilen üretken yapay zeka araçları, yapay zeka tabanlı bireyselleştirilmiş öğrenme uygulamaları, dijital oyunlar ve zeki oyunlaştırma yazılımları, yapay zekaya dayalı ders tasarımı ve ölçme değerlendirme araçları kullanılacaktır. Proje kapsamında Amasya il ve ilçelerinde görev yapan 30 ilköğretim matematik öğretmenine 5 günlük bir eğitim faaliyeti düzenlenecektir. Tüm eğitimler etkileşimli ve uygulamalı olarak alanında uzman akademisyenler tarafından verilecektir. Eğitimler planlanırken etkinliklerin işbirlikli ve tasarım odaklı olmasına, katılımcı öğretmenlerin edindikleri bilgi ve deneyimleri meslektaşları ile paylaşabilecekleri ve derslerinde kullanabilecekleri uygulamalara yer verilmesine dikkat edilecektir. Böylece TÜBİTAK 4005 çağrısının temel amacı olan öğretmenlere kendi branşlarına ve genel olarak öğretmenlik mesleğine özgü yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve tekniklerin etkileşimli olarak kazandırılması amacına ulaşılması sağlanacaktır. Eğitim faaliyeti öncesinde, etkinlikler boyunca ve eğitim faaliyeti sonunda izleme, ölçme ve değerlendirme çalışmaları yapılacaktır. Bu çalışmalar aracılığı ile projenin etkililiği ve verimliliği değerlendirilecektir. Projede yer alan katılımcı öğretmenler ‘Eğitimde Yapay Zeka Elçisi’ olarak etik, güvenli ve verimli yapay zeka kullanımını önce kendileri öğrenecek sonra da meslektaşları ile kuracakları paylaşım ağı aracılığı proje çıktılarının yaygınlaşmasına katkı sağlayacaklardır. Ayrıca projeden elde ettikleri kazanımları ışığında kendi okullarında yapay zeka politikasını oluşturmalarına liderlik edeceklerdir.
