TÜBİTAK TÜBİTAK 4000
Giriş Yap
4005 · Proje

Duyuşsal Uyaranlarla Desteklenen Kodlama Yaklaşımları Ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kodlama Okuryazarlıklarının Ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

Projenin amacı, kapsamı ve güncel bilgilerine aşağıdan ulaşabilirsiniz.

Program projelerine dön

Duyuşsal Uyaranlarla Desteklenen Kodlama Yaklaşımları Ile Okul Öncesi Öğretmenlerinin Kodlama Okuryazarlıklarının Ve Bilgi İşlemsel Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi

4005 - Yenilikçi Eğitim Uygulamaları Destekleme Programı

Proje bilgileri

Program4005
Proje numarası
224B643
Yürütücü kurum adı
HATAY MUSTAFA KEMAL Ü.
Etkinlik dönem başlangıç tarihi13.07.2025
Etkinlik dönem bitiş tarihi18.07.2025
Proje özeti

Projenin amacı, kapsamı ve beklenen çıktıları

Projenin amacı, duyuşsal uyaranlarla desteklenen yenilikçi kodlama yaklaşımları aracılığıyla okul öncesi öğretmenlerinin kodlama okuryazarlıklarını ve bilgi işlemsel düşünme becerilerini geliştirmektir. Projeye, farklı illerden 30 okul öncesi öğretmeninin (15 kadın, 15 erkek) katılımı sağlanacaktır. Katılımcılar için bilgisayarlı, bilgisayarsız ve hibrit kodlama yaklaşımlarını içeren toplam 23 atölye çalışması planlanmıştır. Bu atölyelerde, kodlama okuryazarlığı ve bilgi işlemsel düşünme becerilerinin geliştirilmesi için artırılmış gerçeklik, dijital öykü, oyun, animasyon, fiziksel spor, müzik gibi yenilikçi ve etkileşimli etkinlikler kullanılacaktır. Etkinlikler, motivasyon, empati ve işbirliği gibi duyuşsal uyaranlarla zenginleştirilerek, katılımcıların öğrenme deneyimleri daha etkili hale getirilecektir. Toplam 5 gün sürecek olan bu etkinlikler uygulama ağırlıklı olacak şekilde planlanmıştır. Projede yapılacak etkinliklerin katılımcılara yansımaları, ?Kodlama ve bilgi işlemsel düşünme hakkında öğretmen inanışları ölçeği? ve ?Görüş anketi formu? ile değerlendirilecektir. Avşar (2023) tarafından geliştirilen ölçek, katılımcılara etkinliklerden önce ve sonra olmak üzere toplam iki defa uygulanacaktır. Görüş anketi formu ise proje ekibi tarafından geliştirilmiş olup, katılımcılara etkinliklerin tamamlanmasının ardından sunulacaktır. Proje sonunda katılımcıların kodlama okuryazarlığı ve bilgi işlemsel düşünme becerilerinde önemli bir gelişim göstermeleri hedeflenmektedir. Öğretmenler, etkinliklerde öğrendikleri yenilikçi yaklaşımları, kendi sınıflarında uygulayarak öğrencilerine de bu becerileri kazandırabilecek bilgi ve becerilerle donanmış olacaklardır.
Hedef kitle
Öğretmenler
Proje ekibi

Projeyi hayata geçiren ekip

Yürütücü

ŞENOL SAYGINER

Uzman

SİMGE ALKUŞ

Uzman

NİHAT BAL

Eğitmen

HATİCE SANCAR TOKMAK

Eğitmen

SEVİL HANBAY TİRYAKİ

Eğitmen

MUHAMMET BAŞ

Eğitmen

FİLİZ VAROL

Eğitmen

MURAT DURAN

Eğitmen

FATİH BALAMAN

Eğitmen

İDRİS KAYA

Proje Kapsamında

Etkinlikler