Bu proje, Plastik, Rekonstrüktif ve Estetik Cerrahi uzmanlık öğrencilerinin mikrocerrahi alanında ambideksterite yani her iki elin eşit etkinlikte kullanma becerilerini geliştirmeyi hedefleyen yenilikçi bir eğitim modeli sunmayı amaçlamaktadır. Mikrocerrahi gerektiren işlemlerde dominant olmayan elin de etkin kullanımı, cerrahi performansı artırmanın yanı sıra ergonomik rahatlık sağlamada ve operasyon yorgunluğunu azaltmada kritik bir role sahiptir. Çalışmamız, Plastik Cerrahi uzmanlık öğrencilerinden oluşan bir grupta gerçekleştirilecek prospektif, randomize kontrollü bir tasarıma sahiptir. Bu grup, mikrocerrahinin kompleks ve hassas doğasına bağlı olarak, her iki elin etkili kullanımını gerektiren cerrahi becerilere en sık ihtiyaç duyan ve bu alanda uzmanlaşma potansiyeli taşıyan bireylerdir. Deney grubu, iki aşamalı bir ambideksterite eğitimi alacak, kontrol grubu ise standart mikrocerrahi eğitimine tabi tutulacaktır. Eğitim süreci, simülasyonlar, cerrahi görevler, uygulamalı beceri geliştirme çalışmalarıyla desteklenmiş, katılımcıların her iki el becerilerini eş zamanlı artırmayı hedeflemiştir. Performans değerlendirmesi, eğitim öncesi ve sonrası olmak üzere; dijital tremor analizi, akustik miyografi, Arşimet spiral çizimi ve video tabanlı mikrocerrahi anostomoz beceri analizleriyle yapılacaktır. Bu yöntemlerle cerrahların ambidekströz olarak gerçekleştireceği mikrocerrahide stabilite ve koordinasyon düzeyleri objektif olarak ölçülecektir. Eğitim süresince kazanılan becerilerin uzun vadeli etkileri de gözlemlenecektir. Tıp, sürekli öğrenmeyi gerektiren dinamik bir süreçtir. Bu proje de bu süreklilik anlayışını temel alarak, geleneksel eğitim yöntemlerinin ötesine geçmeyi hedef edinmiştir. Bu projenin sonuçları, mikrocerrahi eğitim müfredatında dönüşüm yaratabilecek yenilikçi bir model sunarak, cerrahların her iki eldeki yeteneklerini geliştirme açısından önemli katkılar sağlayacaktır. Bu kapsamda, yalnızca yüz yüze eğitim ile sınırlı kalmayarak, dijital platformlar üzerinden bir eğitim modelinin geliştirilmesi öngörülmektedir. Proje sonucunda, mikrocerrahi eğitimi için interaktif bir web sitesi ve çevrimiçi simülasyon tabanlı uygulamaların oluşturulması planlanmaktadır. Bu yenilikçi dijital içerikler, yalnızca Türkiye'de değil; küresel ölçekte mikrocerrahi eğitimi alacak tüm cerrahlar için bir kaynak niteliği taşıyacaktır. Projenin çıktılarının akademik literatüre katkıda bulunmasının yanı sıra, mikrocerrahi eğitimiyle ilgilenen tüm topluluklarda yeni bir eğitim paradigması oluşturması beklenmektedir.