Projenin temel amacı yapay zekâ algoritmaları kullanılarak iklim değişikliğine sebep olan unsurlar ile ilgili küresel düzeydeki verilerin gelecekteki durumuna yönelik tahminleme yapılması, elde edilen sonuçların yorumlanarak dünyanın geleceğine etkisinin belirlenmesi ve sürdürülebilirlik kavramının vurgulanması ile farkındalık oluşturulmasıdır. Bu amaçla, mevcut su kaynaklarının tükenmesi, kara, deniz ve havada ölçülen ortalama sıcaklıkların artması, karbon salınımı gibi nedenlerle dünyanın ikliminin değişmesi yenilikçi bir yaklaşım ile ele alınacak, ilgili veriler üzerinde yapay zekâ teknikleriyle tahminleme algoritmaları uygulanacaktır. Ayrıca iklim değişikliği sorunu ile mücadelede sürdürülebilir enerji kaynakları kullanımının yaygınlaştırılmasının önemi üzerinde durulacaktır. Proje kapsamında İzmir İlinde Milli Eğitim Bakanlığı?na bağlı ortaöğretim kurumlarında kadrolu olarak görev yapan 24 öğretmene 5 gün sürecek yenilikçi yöntemlerle etkileşimli bir eğitim verilmesi ve eğitimin sonunda öğretmenlerin iklim değişikliğine sebep olan unsurlar ile ilgili verileri yapay zekâ teknikleriyle inceleyip tahminleme yapabilmeleri plânlanmaktadır. Öğretmenlerle gerçekleştirilmesi plânlanan eğitimin içeriği şu şekildedir: İklim değişikliğine sebep olan unsurlar, İklim değişikliği sorunu ile mücadelede yenilenebilir enerji kaynakları kullanımının yaygınlaştırılmasının önemi, yYapay zekâ, mMakine öğrenmesi, vVeri bilimi kavramları, araçları ve kullanım alanları, iİklim değişikliğine sebep olan unsurlar ile ilgili Kaggle platformundan elde edilen güncel verilerden yola çıkarak tahminleme yapılması. Eğitimin son günü aynı branştan öğretmenlerden oluşan 3?er kişilik gruplar oluşturularak branşlarıyla ilgili bir veri setini açık veri portallarından bilgisayarlarına indirip öğrendikleri yapay zekâ algoritmalarını kullanarak kendi tahminleme süreçlerini yönetmeleri ve elde ettikleri sonuçlarla ilgili kısa bir sunum yaparak diğer katılımcılarla paylaşmaları hedeflenmektedir. Böylece eğitimde öğrendikleri yenilikçi yaklaşım, strateji, yöntem ve teknikleri kendi branşlarında deneyimleme fırsatı bulacaklardır. Projeye katılan öğretmenlerden, eğitim süresince kazanacakları yenilikçi yaklaşım ve deneyimleri derslerinde kullanarak öğrencilerin öğrenme süreçlerine yenilikçi teknolojiler ile katkı sağlamaları beklenmektedir. Böylece öğrencilerin hem yapay zekâ ve veri biliminin önemini fark edip kullanım alanları ile ilgili örnek uygulamalar görmeleri hem de iklim değişikliğinin sebepleri ve sürdürülebilir enerji kaynakları kullanımının önemi ile ilgili farkındalıklarının artması hedeflenmektedir.
