Bu bilimsel etkinlik, doğadan çıkabilecek iş fikirleri kapsamında yedinci sınıf öğrencilerinin girişimcilik becerilerini geliştirebilmeyi ve bilimsel etkinlik üzerine görüş ve önerilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. İlgili etkinlikte Samsun ili Tekkeköy ilçesinde öğrenim gören 24 öğrenciyle çalışılacaktır ve basit deneysel bir süreçle (tek gruplu ön test-son test deneysel desen) veriler toplanacaktır. Katılımcıların belirlenmesinde doğaya ve girişimciliğe meraklı olma koşulu aranmaktadır. Projeye davet edilecek katılımcılar Samsun’un diğer merkez ilçelerine göre bilgiye ulaşım ve yaşam şartları bakımından dezavantajlı olduğu düşünüldüğü için Tekkeköy ilçesinde öğrenimlerine devam eden öğrencilerle gerçekleştirilecektir. Etkinliğin 24-28 Haziran 2026 tarihleri arasında yürütülmesi planlanmaktadır. İlgili etkinlik sürecinde ilk olarak veri toplama aracı olarak kullanılacak olan girişimcilik becerisi ve girişimcilik çizim testi ön test olarak uygulanacaktır. İkinci olarak öğrencilerin geleneksel ve teknolojik yöntemlerle kendi ürünlerini üretmeleri, ürettikleri ürünlerin satışını gerçekleştirmeleri sağlanacaktır. Etkinlik sonlandıktan sonra girişimcilik becerisi ve girişimcilik çizim testi son test olarak uygulanacaktır. Son olarak öğrencilerin bilimsel etkinlik üzerine görüş ve önerilerini belirlenmesi amacıyla yarı yapılandırılmış sorulardan oluşan görüşmeler yürütülecektir. Etkinlik süresince öğrenciler öğrendikleri bilgilere yönelik günlük oluşturacaklardır. Bu günlükler, bilimsel etkinliğin öğrenciler üzerinde oluşturduğu etkiyi yorumlayabilmek adına veri sağlayacaktır. Bu şekilde veri toplama süreci sonlanmış olacaktır. İlgili etkinlik sürecinde tüm veri toplama araçlarından nitel veriler elde edilecektir. Elde edilen nitel veriler içerik ve betimsel analize tabi tutulacaktır. Girişimcilik becerisi testinden ve girişimcilik çizim testinden elde edilen nitel veriler sayısallaştırılarak ön ‘ son test karşılaştırılmaları wilcoxcon işaretli sıralar testine tabi tutulacaktır. Günlüklerden elde edilen verilerde sayısallaştırılarak her öğrenci için gün-girişimcilik becerisi puan grafiğine dönüştürülecektir. Görüşmelerden elde edilecek bulgularla da bu sonuçlar birleştirilerek araştırma raporu oluşturulacak, veriler yorumlanacak ve bu şekilde bilimsel etkinlik süreci değerlendirilmiş olacaktır. Proje sonucunda katılımcıların doğada planlanan etkinliklerle hem doğa bilinci kazanmaları hem doğayı yaşam kayağı olarak tanımaları hem de girişimcilik bilgi ve becerilerini artırmaları, öğrendiklerini günlük hayatta kullanmaları paylaşmaları öngörülmektedir.
