İnsanların evreni anlamaları için astronomiyi bilmeleri gerekmektedir. Astronomi, araçlar ile gözlemler yapılmasını gerektirebilen ve bu yönüyle öğrencilerin de ilgisini çeken bir bilim alanıdır. Ülkemizde, ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde, fen bilimleri ve yer bilimlerini kapsayan derslerdeki belli kazanımlar çerçevesinde astronomi kavramları öğretilmektedir. Ancak, araç gereçlerin ve öğretim materyallerinin sayıca ve çeşit olarak az olması ya da hiç olmaması, astronomi kavramlarının öğretimindeki en önemli engellerden biri olarak kabul edilebilir. Bu kapsamda bu projenin amacı, pansiyonlu okullarda kalan ve astronomiye ilgi duyan lise öğrencilerinin; alanda saygın kurumların (TÜBİTAK Ulusal Gözlemevi gibi) desteğini alarak astronomi ve astronomi eğitimi alanında uzman eğitmen ve proje personeli önderliğinde; etkinlikler, gözlemler ve teknoloji desteği ile astronomi biliminin felsefe, tarih, matematik ve fen bilimleri boyutunda gelişim süreçlerini fark etmelerini sağlamak, kavramsal anlamalarını geliştirmek ve yanlış anlamalarını gidermek, araştırma-sorgulama isteklerini teşvik etmek, bilgiyi görselleştirilmelerini sağlamaktır. Projenin hedef kitlesini, 2025-2026 eğitim öğretim yılında, Burdur il merkezinde ortaöğretim kurumlarında parasız veya paralı yatılı olarak pansiyonlu okullarda kalan 10. ve 11. sınıfta öğrenim gören 24 lise öğrencisi oluşturmaktadır. Katılımcı öğrencilerin Burdur il merkezindeki fen lisesi, sosyal bilimler lisesi, anadolu liseleri, mesleki ve teknik liseler ile imam hatip liseleri gibi pansiyon imkânı sunan farklı ortaöğretim kurumlarından dengeli biçimde seçilmesine dikkat edilecektir. Ayrıca katılımcı kız ve erkek sayısının yakın sayıda olmasına özen gösterilecektir. Projenin öğrencilerin kavramsal anlamalarına etkisini ölçmek amacıyla `Temel Astronomi Kavramları Üç Aşamalı Kavram Yanılgısı Testi’, `Kelime İlişkilendirme Testi’ ve `Astronomi Bilim Günlükleri’ ölçekleri kullanılacaktır. Ölçekler öntest-sontest olarak uygulanarak katılımcıların proje öncesi ve sonrası kavramları ilişkilendirme ve kavram yanılgılarındaki değişme durumları karşılaştırılacaktır. Proje sonunda sosyal medya hesaplarından ve web sayfasından etkinlikler ile ilgili paylaşımlar yapılmaya devam edilecektir
