Sanayi devriminden sonra hızlanan tüketim ve üretim süreçlerinin doğa üzerindeki olumsuz etkileri son yüzyılda daha görünür oldukça sürdürülebilir kalkınma kavramı önem kazanmış, `çevresel sürdürülebilirlik’ anlayışı yaygınlaştırılmaya çalışılmaktadır. BM’nin ülkemiz için ortaya koyduğu 2030 Sürdürülebilir Kalkınma hedefleri arasında ‘Erişilebilir ve Temiz Enerji, Sorumlu Üretim ve Tüketim’ hedefleri yer almaktadır. Yenilenebilir enerji, enerji kaynaklarının çeşitliliğinin arttırılarak ve fosil yakıtların çevre üzerindeki olumsuz etkilerinin azaltılarak sürdürülebilirliğin sağlanması, ülkemizin enerji gereksiniminin yerli kaynaklarla karşılanarak dışa bağımlılığın azaltılması açısından büyük önem arz etmektedir. Ülkemiz gibi gelişmekte olan ve enerjide dışa bağımlı ülkeler için yenilenebilir enerji ve enerji verimliliği öncelikli alanlardandır. Enerji verimliliğinin ve yenilenebilir enerji kaynaklarının kullanımının artırılması ülkemizin ekonomik yükünü azaltacak ve çevresel sorunlara çözüm üretebilecektir. Samsun, 25 enerji santraliyle (HES, GES, RES, TES ve BES) kurulu güç ve enerji kaynaklarının çeşitliliği bakımından Türkiye’deki sayılı illerdendir. Dolayısıyla enerji, verimlilik ve çevre kavramları üzerinde önemle durulması gerekmektedir. Bu projede sürdürülebilir kalkınma hedefleri konusunda farkındalık oluşturulması, enerji kaynaklarının bilinçli kullanımı, yenilenebilir ve yenilenemez enerji kaynakları arasındaki kritik farkların anlaşılması, enerji verimliliği, sıfır atık ve çevre konularında disiplinler arası yaklaşım ve etkileşimli uygulamalarla öğrencilerin bilgi ve deneyim sahibi olmaları amaçlanmıştır. 20-25 Temmuz 2025 tarihlerinde gerçekleştirilecek etkinliklere Samsun ilinde öğrenim gören 32 (16 kız-16 erkek) 7. sınıf öğrencisi katılacaktır. Dezavantajlı, akademik başarıları ve bilimsel araştırmalara ilgisi yüksek öğrencilere öncelik verilecektir. Projede termik, rüzgâr, güneş, hidroelektrik ve biyogaz enerji santrallerine geziler düzenlenerek santrallerin çalışma prensipleri hakkında bilgilendirmeler yapılacaktır. Enerji üreten model tasarımları (STEAM), deneyler, işbirlikli grup etkinlikleri, oyun, drama ve sanatsal faaliyetler; öğrencilerin çektikleri fotoğraflardan oluşan fotoğraf sergisi ve ölçme değerlendirme etkinlikleri gerçekleştirilecektir. Film/belgesel gösterimleri ve tartışma oturumlarıyla öğrencilerin iklim krizi, su kıtlığı ve sıfır atık gibi küresel sürdürülebilirlik konularını enerji temasıyla ilişkilendirerek eleştirel düşünme becerilerinin gelişmesi beklenmektedir. Proje sonucunda öğrencilerde sürdürülebilir kalkınma hedefleri, enerji çeşitliliği ve çevre konularında farkındalık oluşması, enerji okuryazarlığı ve disiplinlerarası beceri gelişimi görülmesi beklenmektedir.
