Dünyamız hızla değişen bir iklim değişikliğiyle karşı karşıya ve bu değişim, insan faaliyetlerinin etkisiyle daha önce görülmemiş bir hızla artmaktadır. Bu durum, geleceğimizi şekillendirecek olan çocukları doğrudan etkilemektedir. Bu nedenle, çocukların iklim değişikliği hakkında bilgi sahibi olmaları ve çözüm üretmeye teşvik edilmeleri, sürdürülebilir bir gelecek için elzemdir. Proje, okul dışı mekanlarda gerçekleştirilecek multidisipliner etkinliklerle öğrencilerin doğayla etkileşimini artırmayı, çevre sorunlarına karşı meraklarını uyandırmayı ve iklim değişikliği konusunda bilinçli bireyler olmalarına katkı sağlamayı amaçlamaktadır. Etkinlikler, bilimsel, sanatsal ve kültürel içerikler üzerinden yürütülecek, öğrencilerin çevreleriyle iletişimlerini güçlendirecektir. Projenin hedef kitlesi, Ankara İli Etimesgut İlçesi'nde 2025-2026 eğitim öğretim yılında 7. sınıfa geçecek 26 ortaokul öğrencisidir. Katılımcılar ilçe genelindeki Milli Eğitimin Bakanlığı Temel Eğitim Genel Müdürlüğü (resmi ortaokullar), Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü (Bilim ve Sanat Merkezleri), Din Öğretimi Genel Müdürlüğü (İmam Hatip Ortaokulları-Proje İmam Hatip Ortaokulları) ve Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü (Özel Ortaokullar) bünyesindeki okullardan başvuran öğrenciler arasından eşit sayıda seçilecektir. Bu sayede, farklı öğrenim deneyimlerine sahip öğrenciler, okul dışı etkinliklerde bir araya gelerek iklim değişikliği temalı faaliyetlerle daha güçlü bir iletişim kuracaktır. Projede, alanında uzman bir ekip tarafından hazırlanan toplam 26 etkinlik, öğrencilerin iklim değişikliğiyle ilgili sorunları bilimsel yöntemlerle keşfetmelerine, gözlem ve deneyler yapmalarına olanak sağlayarak bilimsel düşünme becerilerini geliştirmelerine, atık yönetimi, enerji verimliliği, ısı yalıtımı, biyoçeşitlilik, deniz kirliliğinin azaltılması, okyanus/ deniz asitlenmesi, kuraklık, sürdürülebilir tüketim, biyoekonomi, bitki ıslahı, meteorolojik okur yazarlık vb. konularda bilgi kazanmalarına, günlük yaşamlarında sürdürülebilir uygulamaları benimsemelerine katkı sağlayacaktır. Öğrencilerin gelişimi, küresel iklim değişikliği farkındalık ölçeği, okul dışı öğrenme ortamları algı ölçeği, metafor cümlesi, yarı yapılandırılmış görüşme ve e- günlüklerle değerlendirilecektir. Projenin sonunda, katılımcıların iklim değişikliği konusunda farkındalık, bilinç ve bilgi seviyelerinin artmasına, çevreye duyarlı, çözüm odaklı bireyler olarak yetişmelerine katkı sağlanacaktır. Proje sonuçları bilimsel toplantılarda sunulacak, makaleye dönüştürülecektir.
