Bu proje, Osmaniye ilindeki Düziçi, Merkez ve Kadirli BİLSEM öğrencilerinin fizik dersi bağlamında yapay zeka araçlarını öğrenme, tasarlama ve üretim süreçlerine entegre ederek fiziksel kavramları daha derinlemesine ve kalıcı bir şekilde öğrenmelerini sağlamayı amaçlamaktadır. Proje, öğrencilerin bilimsel düşünme, analitik problem çözme, yenilikçi düşünme, iş birliği ve girişimcilik becerilerini geliştirmeyi hedeflemektedir. Ayrıca proje yapay zeka araçlarının fizik öğretiminde kullanımı ve girişimciliğe etkisi üzerine yürütülecek doktora tez çalışması için bir ön hazırlık niteliği taşımaktadır. Proje, Osmaniye ilindeki Düziçi, Merkez ve Kadirli BİLSEM?de fizik dersi görmekte olan, bilimsel merakı yüksek, yaratıcı ve yenilikçi düşünmeye yatkın özel yetenekli öğrencileri hedeflemektedir. Projenin kapsamı, metin tabanlı, görsel ve işitsel yapay zeka araçlarının öğrenciler tarafından fiziksel kavramların öğrenilmesi ve yaratıcı ürünler geliştirilmesi süreçlerinde etkili bir şekilde kullanılmasıdır. Hedef kitle, öğrenme sürecinde dijital teknolojilere uyum sağlayabilen ve bilimsel bilgiye dayalı yaratıcı ürünler ortaya koyma potansiyeline sahip öğrencilerden oluşmaktadır. Proje, 1 haftalık bir etkinlik sürecini kapsamaktadır. Öğrenciler, yapay zeka araçlarıyla fizik kavramlarını görselleştirme, analiz etme ve yaratıcı projeler (afiş, sunum, müzik vb.) geliştirme üzerine çalışacaktır. Proje süresince, öğrencilerin bilimsel doğruluk, yaratıcılık, problem çözme, iş birliği ve girişimcilik becerileri rubrik tabanlı bir değerlendirme ile analiz edilecektir. Projenin sonunda, öğrencilerin fiziksel kavramlara yönelik anlayışlarının derinleşmesi, yapay zeka araçlarını kullanma becerilerinin gelişmesi ve yaratıcı ürünler ortaya koyarak girişimcilik özelliklerinin pekişmesi beklenmektedir.
