Bu proje, farklı disiplinler ile ilişkilendirilmiş sayı duyusuna dayalı öğretim etkinlikleri yoluyla ilköğretim matematik öğretmenlerinin sayı duyusu farkındalıklarının geliştirilmesini amaçlamaktadır. Projenin çalışma grubunu için Türkiye genelinde ilköğretim matematik öğretmeni olarak görev yapan 25 öğretmen seçilecektir. Başvuru yapan katılımcılar, belirlenen kriterler doğrultusunda proje ekibi tarafından ile belirlenecektir. Proje kapsamında hazırlanan 17 adet sayı duyusu temelli etkinlik alan eğitimi uzmanları tarafından yüz yüze gerçekleşecektir. Proje ile katılımcı öğretmenlere, STEM, robotik-kodlama, origami, web 2.0, artırılmış gerçeklik (AR), doğada sayı duyusu eğitimi konularında bilgi, beceri ve farkındalık etkinlikleri sunulacaktır. Ayrıca sayı duyusunun geliştirilmesinin yanı sıra bilimsel/teknolojik, dijital ve sosyal yetkinliklerinin geliştirilmesine yönelik etkinliklerle desteklenmiştir. Proje kapsamında ilköğretim matematik öğretmenlerine 5 günlük sayı duyusu temelli teknoloji, doğa ve matematik eğitim verilmesi ve bu eğitimin etkisini tek gruplu ön-test ve son-test deseni ile incelenecektir. Projenin öğretmenler üzerindeki yansımaları odak grup görüşmesi ile derinlemesine incelenecektir. Bu nedenle çalışmada nicel ve nitel yöntemlerin beraber kullanıldığı karma araştırma yöntemi kullanılacaktır. Veriler sayı duyusu farkındalık anketi, sayı duyusu ölçeği, odak grup görüşmesi, alan notları ile toplanacaktır. Nitel verilerin analizi betimsel içerik analizi ile nicel veriler SPSS paket programı ile analiz edilecektir
